En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, la Delegación Álvaro Obregón entregó constancias de estudios a más de 700 personas que concluyeron su formación académica, como parte del Programa de Alfabetización y Atención al Rezago Educativo para Personas Adultas Mayores en la Ciudad de México (CDMX).

Durante el evento realizado en el teatro de la Juventud, la Jefa Delegacional, Mará Antonieta Hidalgo Torres se dirigió a los asistentes y aplaudió su participación en este programa, por el gran esfuerzo que hacen para superarse, vencer barreras y para mantenerse activas y activos.

En su intervención, el Secretario de Educación del Gobierno de la Ciudad de México, Mauricio Rodríguez Alonso enfatizó que muchas veces, se tiene la idea que estudiar está determinado a un cierto periodo de tiempo, lo cual es falso.

“En la secretaría trabajamos por reconocer la segunda oportunidad, hoy es un espacio significativo pero no suficiente; el cambio en la educación no se hace detrás de los escritorios, tenemos que salir a buscar a la gente y decirles que tienen derecho a terminar su primaria, secundaria y también su preparatoria”.

Al respecto, el Presidente de Coparmex en la Ciudad de México, Jesús Padilla Zenteno agradeció a los beneficiados su perseverancia para concluir esta etapa. Con el lema “leer el pasado para poder escribir el futuro”, el empresario destacó que el sector empresarial tiene como uno de sus principales objetivos impulsar la educación en todas sus modalidades, así como todas las acciones encaminadas a disminuir la brecha de rezago educativo incluyendo la alfabetización.

En 1966, la UNESCO declaró el 8 de septiembre como el Día Internacional de la Alfabetización, esta iniciativa se sumó a otras en materia de salud, de trabajo y de vivienda, y poco a poco se fue avanzando en un entramado de derechos sociales que consolidaron un piso para el desarrollo de las y los ciudadanos.

En la Ciudad de México, entre el 1.8 y 2 por ciento de la población están en el alfabetismo. Por esta razón, en Álvaro Obregón la mayor responsabilidad es contribuir a mejorar las condiciones de vida de todas y todos, que conozcan sus derechos y cuenten con los medios para ejercerlos plenamente.

En el evento también estuvieron presentes la Dra. Rocío Casariego Vázquez de la Universidad Pedagógica Nacional, la Dra. Elsa Margarita Leyva de la Universidad Nacional Autónoma de México, Florina Flores Bolaños en representación de las y los educandos de la Delegación Álvaro Obregón y Armando Trejo del Enlace Educativo de la demarcación.

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Al encabezar la entrega de certificados de primaria y secundaria a más de tres mil jóvenes y adultos en el Centro de Convenciones, indicó que incluso la meta de este año ya se superó con el apoyo de los tres órdenes de gobierno.

“El Instituto de Educación para Adultos de Tabasco ha logrado superar la meta que nos pusimos al inicio de este año para la educación primaria”, subrayó.

Además, para la certificación de adultos, el INEA se planteó que este año, 8 mil 542 personas fueran certificadas, y ya llevan ocho mil 764, en siete meses. Por lo tanto, consideró que a más de cinco meses de concluir el 2016, superarán la meta en más del 100 por ciento.

Con la presencia del gobernador Arturo Núñez Jiménez, expuso que el rezago educativo de los mayores de edad que no saben leer ni escribir o no han terminado primaria o secundaria en la entidad se redujo en más de cinco puntos porcentuales entre 2010 y 2015.

Reconoció que entre los graduados hay amas de casa, un pintor o un marino, pues el documento entregado tiene varias finalidades como seguir en la senda educativa hacia el siguiente nivel.

“También sirve para que aquellos que les piden en el trabajo el certificado de secundaria y que si no lo llevan no les pagan, no les dan vacaciones o derechos sociales, hoy les cumplan y puedan tener un aumento en sus ingresos”, dijo.

Por su parte, en nombre de los beneficiarios, Antonia Morales Jiménez afirmó que este certificado les abre un panorama para aprovechar nuevas oportunidades.

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En el 2001, México viendo el potencial de este tipo de localidades, por medio de la Secretaría de Turismo (Sectur), desarrolló un programa enfocado en la promoción y el apoyo a estas zonas. Cabe destacar que en el país, hay más de 194 mil municipios y localidades, pero hasta este año, solo 111 lugares han obtenido el certificado de Pueblo Mágico.

Con este título no solo obtienen un financiamiento del Gobierno federal para mejorar sus servicios turísticos e infraestructura, también se incluyen en un programa de promoción turística a nivel nacional e internacional, como lo establece el Diario Oficial de la Federación.

Para obtener este certificado, los pueblos deben pasar por una serie de requisitos, entre los que destacan los siguientes cinco:

1. Condiciones geográficas y una oficina de turismo
Un municipio o localidad debe estar por lo menos a 200 kilómetros o el equivalente a dos horas de distancia vía terrestre de un destino turístico consolidado o una población considerada como mercado emisor.

El pueblo mágico de San Pedro Cholula (Puebla), por ejemplo, está a 14 kilómetros del centro de la ciudad de Puebla. El programa no exige un número mínimo de población o extensión territorial. Lo que sí es necesario es que el lugar tenga una oficina gubernamental de turismo que tenga poder de decisión.

2. Planes turísticos y de desarrollo
La solicitud para obtener el certificado de Pueblo Mágico de provenir tanto del Gobierno, como de la población. Por esa razón, uno de los requisitos para concursar en la convocatoria es formar un Comité Pueblo Mágico conformado por 10 representantes de los gobiernos local y estatal, del sector turístico (hoteles, restaurantes y agencias de viaje) y de la comunidad. Este comité debe desarrollar una propuesta o plan de desarrollo del turismo del lugar y continuar con el proyecto una vez obtenido el certificado. Este plan de desarrollo a tres años es uno de los principales requisitos para participar en la convocatoria. El de Valle de Bravo, por ejemplo, incluye planes para capacitar guías de turistas, crear un centro para reuniones de negocios y mejorar la infraestructura de sus atractivos turísticos.

3. Servicios básicos de turismo e infraestructura
Las autoridades municipales o locales deben demostrar que el lugar tiene servicios básicos para que los turistas puedan disfrutar su viaje y no sufran para conseguir un cepillo de dientes o un bote de aspirinas. El pueblo debe contar con un sistema de calles y/o carreteras que conecten el lugar con uno o más centros urbanos.

También debe demostrar que cuenta con servicios de alojamiento, restaurantes, salud y seguridad pública dentro de su territorio o máximo a una hora de distancia del lugar.

4. Atractivos turísticos
Estos son esenciales para obtener el título de Pueblo Mágico. El pueblo debe catalogar sus monumentos históricos (que hayan sido definidos así por alguna autoridad estatal o federal). Su arquitectura debe conservar una armonía que le dé identidad al pueblo.

Dentro de su propuesta, el Comité Pueblo Mágico debe describir a Sectur las fiestas y tradiciones de la localidad. Papantla (Veracruz) se caracteriza por sus voladores, una danza ritual en la que un grupo de hombres giran de cabeza colgados de un tronco o palo volador. El lugar también debe contar con producción de artesanías y cocina tradicional.

5. Y por supuesto, la magia
Es difícil explicar por qué un lugar es mágico. No es algo que se pueda contabilizar o demostrar con datos empíricos. Es por eso que Sectur solicita a los representantes de la localidad presentar un ensayo en el que describan la magia del lugar. Deben resaltar el valor histórico, cultural y turístico de su población, arquitectura, flora y fauna. El texto no debe ser mayor a tres cuartillas.

Si el pueblo cumple con estos requisitos podrá obtener el título de Pueblo Mágico y todos los apoyos que implica.

Obtener el certificado es solo un primer paso, el Comité local deberá presentar avances de su plan de desarrollo y reportes de cumplimientos de estos requisitos a Sectur cada año para permanecer el en programa.

Estos son los 111 Pueblos Mágicos de México

Región Norte
Pueblo Mágico de Batopilas, en el estado de Chihuahua

Baja California

Tecate

Baja California Sur

Loreto
Todos los Santos

Chihuahua

Batopilas
Casas Grandes
Creel

Coahuila

Arteaga
Candela
Cuatro Ciénegas
Guerrero
Parras de la Fuente
Viesca

Nuevo León

Linares
Santiago

Tamaulipas

Mier
Tula

Sonora

Álamos
Magdalena de Kino

Región del Pacífico y Occidente
Paisaje agavero del Pueblo Mágico de Tequila, en Jalisco.

Colima

Comala

Jalisco

Lagos de Moreno
Mazamitla
Mascota
San Sebastián del Oeste
Talpa de Allende
Tapalpa
Tequila

Michoacán

Cuitzeo
Jiquilpan
Mineral de Angangueo
Pátzcuaro
Santa Clara del Cobre
Tacámbaro
Tzintzuntzan
Tlalpujahua

Nayarit

Jala
Sayulita

Sinaloa

Cosalá
El Rosario
El Fuerte
Mocorito

Región Central
Pueblo Mágico de Valle de Bravo, en el Estado de México

Aguascalientes

Calvillo
Real de Asientos
San José de Gracia

Durango

Mapimi

Guanajuato

Dolores Hidalgo
Jalpa
Mineral de Pozos
Salvatierra
Yuriria

Estado de México

Aculco
El Oro
Malinalco
Metepec
Tepotzotlán
Valle de Bravo
Ixtapan de la Sal
Teotihuacán
Villa del Carbón
San Martín de las Pirámides

Hidalgo

Huasca de Ocampo
Huichiapan
Mineral del Chico
Real del Monte
Tecozautla

Morelos

Tepoztlán
Tlayacapan

Puebla

Atlixco
Chignahuapan
San Pedro Cholula
Cuetzalan del Progreso
Pahuatlán
Tlatlauquitepec
Xicotepec
Zacatlán

Querétaro

Bernal
Cadereyta de Montes
Jalpan de la Serra
Tequisquiapan
San Joaquín

San Luis Potosí

Real de Catorce
Xilitla

Tlaxcala

Huamantla
Tlaxco

Zacatecas

Jeréz de García Salinas
Nochistlán
Pino
Sombrerete
Teúl de González Ortega

Zona Sur
Pueblo Mágico de Orizaba, en el estado de Veracruz.

Campeche

Palizada

Chiapas

Chiapa de Corzo
Comitán
Palenque
San Cristobal de las Casas

Guerrero

Taxco

Oaxaca

Capulálpam de Méndez
Huautla de Jiménez
Mazunte
Mitla
Teposcolula

Quintana Roo

Bacalar
Isla Mujeres
Tulum

Tabasco

Tapijulapa

Veracruz

Coatepec
Papantla
Xico
Coscomatepec
Orizaba
Zozocolco de Hidalgo

Yucatán

Izamal
Valladolid

con información de la Secretaría de Turismo

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Aseguran que en nivel primaria son más de 56 mil alumnos los que obviamente enfrentarán problemas para inscribirse en la secundaria por la falta de su certificado e igualmente esta situación se reflejará en preescolar a primaria y de secundaria a preparatoria.

“Desde los meses de agosto a octubre, tengo el problema para llevar a cabo la recepción de los documentos para quienes solicitan becas por la falta de un espacio adecuado para resguardar cada uno de los expedientes. He solicitado por escrito la atención de mi delegado regional e incluso del propio secretario de educación estatal, pero hasta el momento no me han solucionado nada”, acusó María de Lourdes Lorenzo Guillen, jefa de los departamentos de estadística y becas en la sub coordinación de los Servicios Educativos de la región Acapulco-Coyuca de Benítez.

“Las autoridades no están tomando en cuenta la afectación que van a tener los padres de familia y sobre todo los alumnos, ya que estamos hablando que un promedio de 215 mil estudiantes van a resultar afectados si no sale su documentación a tiempo”.

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