Al mismo tiempo, señaló que ya mandaron ese mensaje a la Secretaría de Gobernación, a través de la Comisión Nacional de Mediación (Conamed), que es el enlace entre ambos. En caso de no recibir una respuesta positiva, se podrían radicalizar las protestas en Oaxaca.

“Hacemos un emplazamiento al Gobierno federal, si bien es cierto que decía que no había mesas de diálogo o de negociación si no regresábamos al ciclo escolar, ahora, nosotros esperamos que en estos días, que no tarden mucho. Porque también tenemos fechas coyunturales en el estado de Oaxaca, el 15 de septiembre que se da el Grito en el Zócalo, y que nosotros como magisterio hemos dado un grito magisterial y popular, de nueva cuenta lo vamos a hacer; pero nuestra lucha se va a emprender con mayor fuerza si es que no tenemos respuestas”, dijo.

En la mesa de trabajo que esperan sea instalada, la Sección 22 planteará la suspensión del cese a los maestros que acumularon más de tres faltas injustificadas y la devolución de salarios
descontados.  Se encuentran también la reactivación de las cuentas bancarias de la Sección y el pago de sueldos a los integrantes de la dirigencia magisterial.

Además, pedirán que se suspenda las sanciones a maestros de la CNTE en todos los estados que participan en la lucha contra la reforma educativa, hasta en tanto, consiguen su abrogción.

Finalmente, García reconoció que regresaron a las aulas porque descuidaron a los padres de familia y presidentes municipales, a quienes, dijo, el Gobierno utilizó para que exigieran el inicio del ciclo escolar. Recordemos que se reportó clases en 12 mil 514 escuelas de nivel básico, de las 13 mil 484 que existen en Oaxaca.

jcrh

The post CNTE: «Regreso a clases, no es derrota» appeared first on Digitall Post.

El reacomodo del plantón permitió a las brigadas del ayuntamiento ingresar para realizar labores de limpieza en la zona.

El retiro de parte del campamento de la zona podría permitir que se abran los espacios para que en próximo 15 de septiembre se celebre la noche del grito de independencia.

En tanto, el alcalde de la ciudad de Oaxaca, Javier Villacaña, solicitó a la Secretaría de Hacienda 100 millones de pesos para atender los daños económicos y destrozos que ha cometido la CNTE en sus protestas callejeras.

con información de Milenio

jcrh

The post CNTE reduce presencia en Oaxaca appeared first on Digitall Post.

Los días perdidos de clase, van del ciclo escolar 2003-2004 al 2014-2015, y fue durante la administración de Ulises Ruiz Ortiz (1 de diciembre de 2004 al 30 de noviembre de 2010) cuando hubo 128 días de inactividad en las 13 mil escuelas de nivel básico, con una matrícula de más de un millón de estudiantes.

Las acciones por medio de las cuales la CNTE, impidió el correcto desempeño del ciclo escolar, fue variado:  marchas, plantones, tomas de edificios públicos, bloqueos de carreteras y la recurrente suspensión de actividades para obligar a los gobiernos federal y estatal a atender sus demandas.

De los ciclos escolares que coincidieron con la administración del exgobernador priista, 2005-2006 y 2006-2007 sumaron 92 días efectivos los que estuvieron cerradas las escuelas.

En 2006 fueron 55 días perdidos a causa del movimiento magisterial popular detonado por el desalojo frustrado del plantón magisterial que anualmente se instala en el Zócalo de la capital oaxaqueña.

Las clases perdidas se “recuperaron” días después de concluido el ciclo escolar, y el ciclo inmediato (2006-2007) se desfasó por el movimiento de resistencia que duró seis meses, cuando la ciudad de Oaxaca pasó por la singular experiencia de ver acotados los tres poderes del gobierno. Sin policía y sin burocracia.

Fue el 16 de noviembre cuando ocurrió el regreso a clases y todos los trabajadores de la educación reanudaron labores.

En Oaxaca, más de 97% de las 13 mil escuelas del sistema de educación pública cumplió satisfactoriamente con el ciclo escolar 2015-2016.

En su momento, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) informó que alrededor de 312 escuelas del nivel básico suspendieron actividades parcialmente entre los meses de mayo y julio pasados, debido a las movilizaciones de la Sección 22, adherida a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

El gobernador del estado, Gabino Cué Monteagudo, indicó que 194 escuelas trabajaron de forma especial, al ampliar una semana más su calendario de actividades, para tratar de recuperar los al menos 45 días perdidos debido al paro.

De acuerdo con autoridades educativas de Oaxaca, Chiapas, Michoacán y Guerrero, alrededor de 155 mil alumnos de educación básica de esos cuatro estados terminaron el ciclo escolar con 45 días efectivos (hábiles) de clases perdidas por el paro iniciado por la CNTE el pasado 15 de mayo.

En la víspera del arranque del ciclo 2016-2017, el IEEPO aseguró que se cumplió al 100% con la entrega de la documentación correspondiente, como certificados y boletas de calificación, a través de los supervisores escolares.

De acuerdo con el instituto, fueron entregados 228 mil documentos a 13 mil 884 planteles de escuelas públicas y privadas, que acreditaron a igual número de estudiantes.

La instancia expidió 70 mil 967 certificados de educación preescolar, 84 mil 956 de primaria y 72 mil 78 de secundaria, para más 228 mil alumnos que concluyeron estos niveles educativos en Oaxaca.

con información de agencias

jcrh

The post Oaxaca… una década perdida appeared first on Digitall Post.

En el documento entregado a la dependencia, en el apartado tres se establece: “Resolver las consecuencias y costos de la Reforma E ducativa (…) suspensión de pago (entre ellos los aviadores y la gente que compró su plaza), retención de cuotas, etc.”.

De acuerdo con autoridades del gobierno oaxaqueño, cuando el magisterio disidente controló el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), durante 23 años, manejó la nómina educativa a su antojo, hicieron falsas promesas para conseguir plazas, algunas las ofrecieron al mejor postor e incluyeron en ésta a cientos de aviadores que cobraban por honorarios sin ni siquiera ser docentes.

Con la desaparición del Fondo de Aportaciones a la Educación Básica y Normal (Faeb) y la entrada en vigor del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y el Gasto Operativo (Fone), en enero de 2015 se realizó una limpia a la nómina educativa en la que se detectaron a alrededor de 5 mil 941 personas, integradas por aviadores y compradores de plazas.

Por una plaza para ser parte del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación que laboraba como administrativo en el IEEPO, integrantes de la CNTE pedían hasta 150 mil pesos; por una de docente, 200 mil, y la de maestro de secundaria se cotizaban hasta en 250 mil pesos.

Algunos de los disidentes argumentan que siguen trabajando sin recibir su salario, aunque esto no puede ser comprobado porque no cuentan con un documento oficial que compruebe su relación laboral con el Instituto.

Los “maestros regularizados”, como les llama la Sección 22, son los incondicionales del gremio para salir a las calles a protestar, a acordonar instalaciones federales y para realizar bloqueos.

con información de agencias

jcrh

The post Sección 22 pide que se les pague a aviadores appeared first on Digitall Post.

Este martes por la madrugada, se llevó a cabo el traslado, el cual confirmado por Jorge Alberto Ruiz, secretario de Seguridad Pública de Oaxaca.

El penal al que fueron cambiados, Núñez, Villalobos, Margariño y Sibaja, es considerado como de mediana seguridad.

El 12 de junio pasado, fuerzas federales y elementos de la PGR detuvieron a Rubén Núñez Gines, principal líder de la sección 22. A él y a otros líderes del magisterio disidente se les acusa de delitos como lavado de dinero y robo agravado.

jch

The post Cambian de penal a líderes de la CNTE appeared first on Digitall Post.

Esto, luego del agravamiento de la situación derivada del diferendo existente entre ambas partes, con relación al conflicto que está teniendo lugar en Oaxaca y Chiapas. De acuerdo con el titular de la CNDH, la violencia no beneficia al país, tampoco contribuye a dar respuestas a las problemáticas que nos afectan, incluidas las laborales y educativas.

“México es un país de leyes y de instituciones, es a través de ellas que debemos reclamar nuestros derechos y resolver nuestras diferencias. Tanto autoridades como sociedad estamos obligadas a respetar la ley y la dignidad de las personas, siendo estas las pautas fundamentales de conducta que deben regir nuestra convivencia pacífica”, expresó.

Luis Raúl González insistió en que la sociedad debe tener sensibilidad para oír y atender los legítimos reclamos sociales que se le presenten, pero también deben respetar las leyes.

jcrh

The post (video) CNDH pide a Gobierno y CNTE dialogar appeared first on Digitall Post.

El también  exgobernador de Michoacán señaló que al diferendo entre autoridades y disidencia magisterial hay que buscarle una solución de carácter político.

Consideró que «es el diálogo lo único que puede llegar una solución que no tenga repercusiones negativas, es el diálogo, es la negociación, es el entender y buscar dónde están los problemas y por qué se han generado los problemas.

jrch

The post Cárdenas apuesta por diálogo con CNTE appeared first on Digitall Post.

En conferencia de prensa conjunta con el primer ministro de Quebec, Philippe Couillard, el Ejecutivo federal recalcó que el mandato que tiene el gobierno es el que dicta la ley y por ello “no solo la legislación educativa, ninguna otra está sujeta a negociación”.

Durante su gira de trabajo en Canadá, precisó que las mesas de diálogo entre la Secretaría de Gobernación y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación son para solucionar las diferencias y lograr acuerdos en beneficio de los docentes y, principalmente, de los niños y jóvenes.

Después de una comida con integrantes de la Cámara de Comercio e Industria de esta provincia canadiense, el mandatario enfatizó que “la reforma educativa deriva en importantes beneficios para el propio magisterio, para premiar y reconocer sus méritos”.

Asimismo pone a la escuela como un elemento central, con el objetivo de que haya espacios dignos para que los jóvenes reciban una educación de calidad; “esta es la premisa central”.

“Evidentemente el gobierno siempre estará en la apertura para dialogar, para hablar, para escuchar posiciones, para encauzar las eventuales diferencias” acerca de lo que está hoy en esta legislación, añadió en el marco de su primera visita de Estado a Canadá.

Sobre las reuniones en las que participa el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, confió en que contribuyan a distender los ánimos y “el ambiente que se vive, particularmente en el sur del país, y (que) podamos tener nuevamente escenarios de tranquilidad y armonía”.

Peña Nieto lamentó la pérdida de vidas humanas durante una manifestación en Nochixtlán, Oaxaca, y recalcó que su gobierno se ha pronunciado para que haya una amplia investigación de ese suceso, con la participación de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), y se identifique a los responsables.

Este no es el primer evento en el que el Estado ha tenido que recurrir al uso de la fuerza pública para mantener el orden y la tranquilidad social, que muy lamentablemente desencadenó el hecho ocurrido en Oaxaca hace poco más de una semana, con la pérdida de vidas humanas”, expuso.

“Ello debe llevar a definir responsables y a sancionar a los mismos”, abundó, para luego reiterar que su gobierno siempre ha estado “en actitud de dialogar y de buscar distender los ánimos que provocan violencia, desorden y caos en algunas partes de nuestra geografía nacional”.

Después del encuentro com empresarios e industriales de Quebec, Enrique Peña Nieto viajó hacia la ciudad de Toronto, donde se reunirá con el primer ministro de Canadá, Justin Trudeau.

con información de Notimex

jcrh

The post Reforma educativa no está sujeta a negociación appeared first on Digitall Post.

Ambos, se encuentran en prisión por lavado de más de 25 millones de pesos.

La defensa jurídica de nuestros compañeros, a cargo del abogado Hugo Paz, reconoce avances mínimos aunque no está garantizada la libertad de ningún compañero, además de que hay demandas del fuero común”, refirió la comisión política de la Sección 22 de la CNTE.

Agregó, “los medios de comunicación lo están difundiendo con la intención de desestabilizar a la CNTE, aún no hay libertad real de nadie”.

Recordemos que el secretario general de la gremial fue detenido el pasado 13 de junio, luego de que el Juez Octavo de Distrito de Procesos Penales Federales en la Ciudad de México, obsequió la orden de aprehensión correspondiente en su contra y que fue ejecutada en el estado de México, cuando Rubén Núñez salió de la Asamblea Nacional Representativa en la sede de la Sección 9 de la CNTE.

A Núñez le fue dictado el auto de formal prisión por los delitos de robo agravado, lavado de dinero, manejo de recursos de procedencia ilícita y tentativa de homicidio, en contra de Pedro Caballero Bolaños, integrante de la Sección 59 del SNTE y de acuerdo a la resolución del juzgador, Núñez Ginés cuenta con el estatus legal de reo peligroso y se considera un riesgo para la sociedad.

jcrh

The post Desmienten libertad de Rubén Núñez appeared first on Digitall Post.

El EPR, es una de las pocas organizaciones guerrilleras que aún subsiste en México en forma clandestina,  y reapareció en la rebelión de maestros de los últimos días, 20 años más tarde de su irrupción a la vida pública.

La organización lanzó una de sus apuestas más ambiciosas para llevar a cabo «la guerra de todo el pueblo» al estilo guevarista contra el gobierno usando como cobertura a organizaciones civiles, campesinas y urbano-populares. Su primera aparición, tuvo lugar el 28 de junio de 1996, en la conmemoración de un año de la matanza de 17 campesinos en el paraje de Aguas Blancas, por parte de policías locales, en el estado de Guerrero.

El EPR surgió de la fusión del Partido Revolucionario Obrero Clandestino Unión del Pueblo (PROCUP) fundado en 1978 y el grupo clandestino Partido de los Pobres encabezado por el legendario guerrillero Lucio Cabañas, que también era maestro.

Con presencia en los estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas, justamente la zona que es escenario de la movilización de docentes contra la reforma educativa aprobada hace más de 3 años, el EPR no aparecía desde hace 10 años.

En 2006, participó en una ola de disturbios contra el gobierno de Oaxaca, cobijado por organizaciones sociales. Aunque el gobernador deñl estado, Gabino Cué, descartó que algún grupo rebelde esté infiltrado en las manifestaciones de los maestros en Nochixtlán, sin embargo tanto el EPR, como el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN), surgido en enero de 1994 en Chiapas, se solidarizaron con el movimiento de docentes.

«Le decimos al magisterio digno que no está solo, que sabemos que la razón y la verdad están de su lado, que la dignidad colectiva con la que habla su resistencia es inquebrantable y ésa es la principal arma de los que de abajo somos», señaló en el EZLN. Los zapatistas convocaron «a todos los pueblos del campo y las ciudades a estar atentos y solidarios con la lucha magisterial, a organizarnos de forma autónoma para estar informados y alertas ante esta tormenta que cae sobre todas y todos».

Pero el EPR empleó un lenguaje más beligerante, en un comunicado firmado desde su comandancia en Chiapas, en el cual calificó los hechos de Nochixtlán como «terrorismo de Estado».

«A un gobierno represivo sólo se le puede enfrentar desarrollando con mayor ahínco las acciones políticas de masas en su expresión generalizada como la autodefensa armada del pueblo», señaló. La «represión al movimiento popular magisterial es la exigencia de la cúpula empresarial que reclama a sus administradores el terrorismo de Estado como garantía para la plena realización de sus mezquinos intereses», indico.

«Así, en Oaxaca, bajo esta política, se asesina al pueblo con el objetivo de defender los intereses del capital», expuso.

Según indica Armando Rodríguez, experto en seguridad nacional, los servicios de inteligencia «fallaron al no advertir la capacidad de movilización» del ala radical del gremio docente, nucleado en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y sus grupos de apoyo.

Tampoco fueron capaces de alertar sobre la posible infiltración de grupos subversivos dentro de las manifestaciones en Nochixtlán, municipio de Juchitán, en la estratégica región del Istmo de Tehuantepec, dijo.

Es importante destacar, que ninguno de los fallecidos en Nochixtlán era maestro, la mitad de ellos no eran siquiera de la zona, sino de Tlaxiaco, una comunidad con una profunda penetración del EPR, a tres horas de camino de Nochixtlán.

jcrh

The post El Ejército Popular Revolucionario, ¿de regreso? appeared first on Digitall Post.